Buen día jóvenes, seguimos en comunicación por este medio. Este día elaborarán un solo comentario a la lectura 6. Deben enfocarse al "lenguaje integral".
El comentario es libre, pero deberán reflexionar, argumentar y expresar TODO lo comprendido a la lectura de lenguaje integral.
Saludos.
P.D. Con esta lectura estamos terminando el módulo 2. Felicidades.
Natali Rubí Corona Maldonado
ResponderEliminarEn la lectura numero 6 nos habla sobre el lenguaje integral que es una capacidad suficiente para aprender a leer y a escribir y que uno como persona debe tener la capacidad y el poder de usar la lectura y la escritura que para los niños aprenden en muy poco tiempo a hablar su lengua materna sin una enseñanza formal y muchos tienen problemas del lenguaje escrito también nos hace mención que el niño aprende el lenguaje horal sin que nadie le enseñe porque lo necesitan para comunicarse y expresarse para satisfacer sus necesidades.
El lenguaje integral incluye lo que es lenguaje, cultura, comunidad, alumnos, y maestros.
Ya veses que el lenguaje puede ser fácil tanto difícil porque puede ser real o natural y artificual.
El lenguaje se puede considerar que la enseñanza es enseñar el lenguaje por si mismo y se obliga al niño a analizarlo como lo haría un lingüista y el alumno deja de prestar atención que a la vez es difícil motivar al alumno a aprender cundo el material que debe leer y escribir, escuchar y decir no tiene relación con lo que ellos son, piensan y hacen los niños aprenden a través del lenguaje mientras aprenden el lengyaje.
En una parte de la lectura nos hace mención que los maestros piensan que la educación puede ser empaquetada en libros de ejercicios y programas estratificados de enseñanza de conocimientos cuantificables que pueden ser evaluados mediantes pretests y postests lo que yo le entendí en esa parte es de que los niños no tienen que ser manipulados hacia la educación un maestro aprende del niño no el niño del maestro solo es reforzar sus conocimientos de el mismo.
También hace mención de que los maestros del lenguaje integral creen que las escuelas existen para los niños y no los niños para las escuelas.
La base de la enseñanza integral es una teoría sólida acerca del aprendizaje, una teoría acerca del lenguaje, una vicion de la docencia y el papel que debe enseñar el maestro y un concepto que centra en el lenguaje una de las teorías del lenguaje es que esta impulsado por la necesidad de comunicación de los niños que pueden aprender tan bien el lenguaje que incluso son capaces de superar programas escolares contrarios a la producción.
También el lenguaje se basa en teorías y conocimientos científicas.
La enseñanza integral del lenguaje reconoce las palabras, los sonidos, las letras y las franses, las características de las partes pueden ser estudiadas.
La bicion del lenguaje atraves del currículum es que el lenguaje se aprende mas fácil cundo es integral y esta en el contexto integral y natural y es un proceso fundamental para el desarrollo del aprendizaje lingüístico y el lenguaje a través del aprendizaje.
El currículum a través del lenguaje es determinado a escuelas secundarias que se le solicita al maestro las diferentes asignaturas que concuderen como se utiliza el lenguaje en su ária.
En el aula el maestro y las niños planifican en forma conjunta que van a hacer como y cuando lo harán y sobre toso que materiales se utilizan.
Los materiales para el lenguaje integral son todos aquellos que los niños necesiten o quieran leer o escribir podrían ser libros de texto diccionario enciclopedia entre otros.
El principio del lenguaje es un intento de volver a lo básico de la palabra que son los libros de ejercicios y las pruebas.
Los principios de la enseñanza del lenguaje son programas escolares de lecteo escritura sobre los conocimientos previos que es una expresión del aprendizaje integral y natural del lenguaje es fundamental, real y relevante.
Buenas tardes profesor soy Elder, le dejo mi comentario.
EliminarPues primeramente el lenguaje integrado es el proceso de lenguaje que esta integrado en el proceso de aprendizaje de las los niños, ya que todos aprenden facilmente la lengua materna, pero despues los niños llegan a la escuela y algunos tienen problemas para el desarrollo de su lenguaje ya que nosotros mismos como personas hacemos algunas practicas de lenguaje que en realidad son faciles las vamos haciendo dificiles nosotros mismos, los niños aprenden como tal el lenguaje en sus hogares ya que saben entender lo que alguien les dice y de ahi es que cuando entran a la escuela los maestros aprenden de los pequeños ya que aprenden a utilizar el lenguaje integrado en el aula en gran forma y de esta forma pueden dejar de ir utilizando los materiales que se emplean en clase, como hojas, ejercicios de caligrafía, etc y aqui el maestro tambien debe de mitivar a los alumnos de cierta manera para que ellos vallan teniendo como tal gusto por esta enseñanza y de igual forma el maestro puede trabajar con los niños respetando su crecimiento, y asi el lenguaje se vuelve tan sencillo tanto en la escuela como fuera de ella y asi lo emplean en la vida cotidiana ya que se relacionan los casos por que se tiene que tener motivación, practica, se deben de asumir riesgos y tener la capacidad de saber usar, para poder diatinguir cuales son las practicas de lenguaje facil y dificil ya que las faciles son las que son, reales, naturales, que tienen sentido etc y las dificiles son las que no tienen sentido, es aburrido o le pertenece a otros. El lenguaje en la escuela se facilitaría si se dejara que el alumno utilize el lenguaje de acuerdo a sus propositos o necesidades o si aprendierna mediante lenguaje el mismo lenguaje, y evitar utilizar otras alternativas o tecnicas que sean escritas, es importante mencionar que este lenguaje no excluye lenguas ni dialectos para poder llevarse a cabo, y esta enseñanza integral reconoce palabras, sonidos, letras frases que el alumno va trabajando o viendo dia a dia, es importante tener una vision de la.enseñanza ya que el respeto y la comprensión del aprendizaje y el lenguaje se equiparan con el respeto y la comprensión de la enseñanza
La lectura 6 nos habla sobre el lenguaje integral que es un enfoque el cual enseña a aprender lecto-escritura como bien lo dice el lenguaje es tanto complicado para aprender dentro del aula y fácil en la casa. Los niños aprenden lenguaje oral en sus casas son que se divida en fragmentos, lo aprenden cuando ellos lo necesitan para expresarse.
ResponderEliminarPara desarrollar el lenguaje es necesario dejar de lado los textos de lectura programados en secuencias es mejor que el niño utilice el lenguaje, se le anima a su hablen, que cuestionen y que está bien preguntar y responder, se les estimula leer para informarse. De esta manera el aprendizaje del lenguaje se vuelve tal fácil ennl a escuela como fuera de ella y es más interesante, más divertido incluso l.
El lenguaje integral involucra a todo: lenguaje, cultura, comunidad, alumnos y maestros por eso es muy integró. Es muy difícil motivar a los niños a aprender cuando sólo se tiene que leer, escribir , escuchar o decir el material, ,no tiene relación con lo que ellos son piensan o hacen es por eso que debemos dejar desenvolver a los niños en su entorno y se sientan en confianza así ellos aprender y se divierten.
También nos decía que el lenguaje integeal se apoya en cuatro pilares humanístico-científicos que son, teoría del aprendizaje, teoría del lenguaje,una visión de la enseñanza y una visión del currículum así englobado todas estas el lenguaje integral puede desarrollarse.
Aprender a leer y leer para aprender se da mutuamente, así ambas se apoyan y se desarrolla en el niño un lenguaje más integró. Para tener un lenguaje integral de debe considerar al lenguaje en su totalidad desde dialectos idiomas y registros que sus hablantes carezcan por que todo tipo de lenguaje constituye un recurso lingüístico.
Es por eso que los maestros deben crear ambientes e interacciones sociales apropiados para que el niño pueda desarrollarse e influya en su aprendizaje.
Como bien dice en la lectura es necesario volver a lo básico dejar a un lado textos seriados y de motivar a los niños a aprender a leer y escribir leyendo y escribiendo material auténtico. Por lo cual es importante motivar a los niños y que la lecto-escritura sea sobre sus conocimientos previos y experiencias cotidianas.
Este tema va relacionado con lo que es lenguaje en los niños y en la forma de como lo aprenden y quiénes intervienen.
ResponderEliminarLos niños aprenden en poco tiempo el lenguaje oral desde casa, aprenden por sus necesidades:
La necesidad de expresarse
Entender lo que otros dicen
Comunicarse con un propósito determinado sin que ellos sepan,en la lectura habla sobre el rol fundamental que tienen los docentes para ayudarlos a desarrollar mejor su lenguaje, aprenden a utilizar el lenguaje integrado y lo usan tal cual como si lo hacen los niños cuando hablan fueran de la escuela y en casa, en la escuela el aprender a expresarse se hace de manera estimulante apoyando al niño para un mejor desempeño, el lenguaje integral tiene cuatros bases en donde se apoya para tener éxito en la enseñanza las cuales son:
Una teoría del aprendizaje
Una teoría del lenguaje
Una visión de enseñanza
Una visión del currículum
El lenguaje integral interviene en todo lo que tenga que ver con la enseñanza del lenguaje hacia los niños, desde como podemos enseñarles, que materiales se necesitan etc, ya que lo que el lenguaje integral hace es; adaptar la escuela al alumno, con las bases de conocimientos que se cuentan y con maestros comprometidos e informados se logrará formar a alumnos excelentes, los procesos lingüísticos que se integran al niño son:
Los niños hablan
Los mimos escuchan
Los niños escriben
Los niños leen
Todo de acuerdo a sus necesidades, está enseñanza es de suma importancia ya que interviene mucho en el ámbito educativo para la firma del alumno, también está basada en teorías y conocimientos científicos
Sus principios son
El lector construye el significado
El lector predice, selecciona, confirma y se autocorrige
Como tal lenguaje integral es:
Es una manera de entender la enseñanza del lenguaje que privilegia el uso funcional del mismo para satisfacer las necesidades comunicativas de las personas.
María Betsyg González Tavera
Buenas tardes profesor.
ResponderEliminarBueno en la lectura 6 nos dice que.
Que los maestros están buscando y utilizando investigaciónes como las de Emilia ferreiro,y con estas, están transformando las nuevas perspectivas de enseñanza.
El nombre es lenguaje integral.
Nos dice que el lenguaje integral esta muy difundido en distintos países. En Estados Unidos no es así. El maestro debe decidir entre adoptar o no el lenguaje integral.
Se formula preguntas básicas
Cuando es fácil y cuando es difícil aprender un idioma
Es difícil fuera de la escuela y difícil dentro de la escuela
Todos los niños aprenden en muy poco tiempo a hlablar bien su lengua materna. Y que los niños dependen del lenguaje oral en sus hogares sin que nadie lo divida en fragmentos. Puesto que lo aprenden cuando lo necesitan para expresarse.
Los programas de lenguaje integral incluyen todo :lenguaje, cultura, comunidad, alumnos y maestros.
Relata una historia donde les hace una pregunta sobre el aprendizaje y los alumnos dice que para poder aprender se necesita de : Motivación, práctica, asumir riesgos. Y hace una mención muy importante dice que no es suficiente aprender a leer y escribir sino que uno tiene que tener la capacidad y el poder de usar la lectura y la escritura.
Tambien da respuesta a la interrogantes hechas anteriormente.
Es difícil cuando :
Es artificial
Está fragmentado
No tiene sentido
Es aburrido
Es fácil cuando :
Es natural
Está integrado
Tiene sentido
Es interesante
Es importante sabes que el lenguaje integral, es más placentero y más divertido, tanto para los maestros como para los alumnos. Y también es mas fácil y más eficaz.
También se dificulta por los siguientes factores :
Secuencias artificiales de aptitudes y habilidades.
Lenguaje en sí mismo
Los ejercicios aburridos e irrelevantes
Es difícil motivar a los niños a aprender cuando el material que deben leer y escribir, escuchar y decir.
UNA VISIÓN INTEGRAL
Nos dice que el lenguaje integral no debe ponerse a la defensiva ni disculparse. pues ellos creen que las escuelas existen para los niños Y no los niños para la escuela.
Me gusto la parte en donde nos dice que
Un niño no debe ser moldeado. Y es algo que yo apoyo mucho, por que todos tenemos habilidades diferentes y tenemos derecho de expresarnos libremente y no seguír un sistema.
Cómo ya antes dicho el lenguaje integral debe ser atractivo para los alumnos. sobre todo funcional y relevante.
Lesly Camargo Hernández
El lenguaje integral es la manera en la que podríamos entender la tan compleja enseñanza del lenguaje que le damos como uso funcional de el para satisfacer las necesidades comunicativas que todos como personas sociables tenemos, en este caso los niños deben de tener una preparación para la lectura de acuerdo con su nivel y con las diferentes estrategias para la enseñanza, también debe ser útil o funcional para utilizarlo en la vida diaria, pero antes de esto debemos de identificar las necesidades que tiene el niño y como podemos fortalecerlas, hay que enseñarles tambien a comunicarce de manera consiente para que se prevengan malentendidos y tambien tienen que ir dirijido con un objetivo, nosotros como futuros docentes tenemos que adaptarnos a las necesidades de los alumnos.
ResponderEliminarEn esta lectura nos hacía mención de que lenguaje integral en ocasiones es fácil y a su vez difícil
ResponderEliminarEl lenguaje integral debe ser placentero y divertido tanto para maestros como para alumno
La lectura se considera un proceso constructivo en donde el lector trae a la lectura todo aquello que conoce por sus experiencias, y junto con estas activa sus procesos lingüísticos por estrategias
En esta lectura nos hacía mención de que lenguaje integral en ocasiones es fácil y a su vez difícil
¿Qué es lo que hace que el lenguaje sea más fácil pero, a la vez muy difícil para aprender?
Es más fácil
*es real y natural
*esta integrado
*tiene sentido
*le pertenece al alumno
*es relevante
*es parte de un hecho real.
*tiene unidad social
*tiene un propósito para el alumno
*el alumno elige utilizarlo
*es accesible al alumno
*el alumno tiene poder para utilizarlo
Es difícil
*es artificial
*esta fragmentado
*no tiene sentido
* es absurdo
*le pertenece a otros
*es irreversible
*está fuera de contexto
*no tiene valor social
*no tiene ningún propósito
*Verificable
*esta impuesto por otros
*el aluno carece e poder
EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA SE FACILITA
Que a los alumnos se les enseñe un lenguaje integrado, significativo y relevante
Ya que los alumnos utilizar la lengua integrar para sus propios propósitos ya que nos hace mención que los niños no aprenden leyendo lecturas si no leyendo cosas que a ellos les interesa
LA ESCUELA UNA VISION INTEGRAL
Los maestros que toman en cuenta la corriente del lenguaje integral creen que hay algo especial en el aprendizaje y en el lenguaje del ser humano.
Aquí nos hacía mención que los niños tienen la capacidad de aprender de un lenguaje y que ellos tienen la capacidad de ver que está bien o que esta mal y esto los lleva a tener un lenguaje correcto también nos hacía mención que cuando los maestros del lenguaje integral el currículum serán unos maestros eficientes y comprometidos con su tarea.
LA BASE DE LA ENSEÑANZA INTEGRAL
El lenguaje integral se apoya firmemente en 4 pilares humanísticos y científicos
• Una teoría solida acerca del aprendizaje
• Una teoría del aprendizaje
• Una visión de la docencia y del papel que desempeña el maestro
• Un concepto del curriculum que se centra en el lenguaje
UNA TEORÍA DEL LENGUAJE
Nos dice que la escritura como la lectura son procesos dinámicos y constructivos que los maestros tienen conocimiento como funciona el lenguaje saben que el lenguaje es integral que tiene sentido que todas las partes tienen que ser apropiadas y que de esta manera el aprendizaje asía los alumnos será mas fácil
UNA VISION DE LA ENSEÑANZA
Nos dic dice que el maestro tiene una doble tarea ya que si el lenguaje se aprende mejor es más fácilmente cuando es integral
*ofrecer al máximo de oportunidades a los alumnos
*investigar l comunidad
Buenas tardes
ResponderEliminarLa lectura 6 nos hace énfasis en lo que es el lenguaje integral que es el proceso de aprendizaje de lenguaje. Los niños aprenden en muy poco tiempo a hablar de manera adecuada su lengua materna sin una enseñanza formal. Los niños aprenden el lenguaje oral en sus hogares lo aprenden Cuando necesitan expresarse.
Los programas de lenguaje integral incluye lo que es el lenguaje, la cultura, la comunidad, los alumnos y nuestros maestros
El lenguaje integral es más placentero y divertido tanto para los maestros como los alumnos cuando es real y natural cuando está integrado cuando tiene sentido cuando es interesante cuando es relevante pero así mismo es difícil cuando es artificiales fragmentado cuando no tiene sentido cuando es aburrido.
Los maestros del lenguaje integral no deben ponerse a la defensiva y ni disculparse pues ellos creen en los niños, Asimismo los respetan como educandos, estiman en toda su diversidad y los tratan con amor y dignidad.
La escuela puede ser divertida no sólo puede sino que debe serlo. dentro de la escuela el aprender debe ser tan fácil y divertido como lo es fuera de ella aún más si los niños son entusiastas y disfrutan con el aprendizaje.
El lenguaje integral se apoya firmemente en cuatro pilares humanístico y científico Qué es la teoría del aprendizaje así mismo como es el de la teoría del lenguaje así como también una visión de la enseñanza Asimismo una visión del currículum.
La corriente del lenguaje integral sostiene que el lenguaje es integral cuando se considera en su totalidad, no debe incluir idiomas, dialectos. Así el aprendizaje se da en cada niño.
Los maestros del lenguaje integral jamas están satisfechos.
Asimismo el lenguaje integral es un intento de volver a lo básico, dejando a un lado los textos seriados , para así invitar a los niños a aprender a leer y escribir leyendo y escribiendo material auténtico.
El lenguaje integral se centra en el significado y no en el lenguaje considera hechos Auténticos de tabla y de la lectoescritura.
Jose omar de la cruz de la cruz
Buenas tardes profesor.
ResponderEliminarEste tema nos habla de lo que es el lenguaje integral, el cual nos dice que es lenguaje que se presenta siempre de manera total, es decir que no se divide en, letras, sílabas, palabras etc.
Para algunos niños se le es fácil aprender el lenguaje como tal, ya que se va desarrollando dentro de casa y su vida cotidiana, pero cuando llegan a la escuela algunos se les es difícil ya que se trabaja de manera diferente a lo que están acostumbrados.
Por eso los maestros deben de buscar diferentes estrategias, para que el niño se sienta motivado y así le sea más fácil captar la información.
El lenguaje considera que la enseñanza es enseñar el lenguaje por si mismo como tal y se obliga al niño a analizarlo como lo haría un lingüista y el alumno deja de prestar atención que a la vez es difícil motivar al alumno a aprender cundo el material que debe leer y escribir, escuchar y decir no tiene relación
La lectura 6 nos habla de cómo es que los niños van desarrollando su lenguaje desde pequeños y como es que muchos van dando sus aportaciones para que ellos puedan llegar a expresarse a como ellos desean y no para obligarlos en lo que ellos no se familiarizan. Para esto el maestro es uno de los principales aportadores para que el alumno llegue a ser un buen lector, escritor y un bueno en expresar sus ideas y como el niño las entiende y no es necesario que se le tenga que obligar si no con una lectura interesante y que cada uno de ellos pueda llegar a preguntarse su es realmente útil lo que está haciendo en su escritura y lectura es por esto que debemos dejar que los niños se expresen como ellos son dejar que ellos mismos escriban sus propias ideas a sus historias escritas para que ellos entiendan con sus propias palabras.
ResponderEliminarEn está lectura nos habla del lenguaje integral pero tiene otro significado en castellano que se le conoce como "lenguaje integrado"
ResponderEliminarEste lenguaje está difundido más en Canadá y Australia pero en Estados Unidos su decisión de adopción sigue siendo un poco política profesional
Lo que facilita a este lenguaje es cuando:Es real y natural, integrado,tiene sentido,parece interesante,Le pertenece al alumno y es relevante.
Lo que se dificulta es cuando:Es artificial, no tiene sentido, está fragmentado y es aburrido.
en mi opinión este lenguaje es más placentero y divertido tanto para los alumnos como para al maestro.
En Estados Unidos los niños aprovechan al máximo por que no limita su aprendizaje, liberan su capacidad que tienen para aprovechar ese aprendizaje pero desafortunadamente para otros grupos exitosos desaprovechan las mentes creativas, con la actividades tradicionales.
El lenguaje integral o intregado se considera asi por el proceso de lenjuaje esta integrado el el proceso de aprendizaje
ResponderEliminarDice que se aprende mejor cuando dsta centrado en si mismo en su intencion de comunicar
Ademas aborda la conquista del poder atraves del uso de escuchar,hablar, leer,escribir y pensar y su ejercicio en un salon y la sociedad tambien habla de las bases y vision de la enseñanza curriculum y el trabajo en un aula de lenguaje integral dode ase mension de los principios de la enseñanza de la lecto- escritura y nos dice que aveses parese facil aveses es ficil y que los momentos faciles ocurren fuera de la escuela y los dificiles dentro de ella nos dice que los niños aveses aprenden mejor de lo simple nos dice que el lenguaje integral es para todo ya que teniendo bases del conocimento que aora tenemos con maestros comprometidoe informados se puede construir aulas que entiendan las nesesidades que realmente requieren los niños.
El lenguaje integral o integrado no es un método o programa con una definición precisa. Es una filosofía de la educación fundamentada en principios científicos y humanísticos. Sus bases las constituyen la teoría cognitiva de Piaget, así como las relaciones existentes entre el lenguaje y pensamiento considerando el funcionamiento del lenguaje desde un punto de vista psico-socio-lingüístico. El nombre “lenguaje integral” es la traducción de “whole language” que significa también “lenguaje integrado” porque considera que el proceso de lenguaje está integrado en el proceso de aprendizaje.
ResponderEliminarEste enfoque de la enseñanza-aprendizaje plantea un concepto innovador de la lectura: la lectura se considera un proceso constructivo en donde el lector trae a la lectura todo aquello que conoce por sus experiencias previas, y junto con estas activa sus procesos lingüísticos por estrategias cognitivas que le permite construir significado.
El lenguaje integral es fácil de aprender fuera de la escuela, dentro es más difícil de comprender y aprender.
Esta manera de aprender es más divertida tanto para los maestros como para los alumnos, además es más eficaz.
Los niños aprenden el lenguaje oral en casa de una manera rápida y sencilla ya que lo utilizan para expresarse.
Bueno en este tema nos hablaran de lo que es el lenguaje integral el cuál nos dice que es el lenguaje que se presenta siempre de manera total es decir que no se puede dividir en palabras,letras o sílabas
ResponderEliminarPara algunos niños se les facilitar ñ aprender el lengua como es ya que se puede ir desarrollando dentro de la casa y la vida cotidiana pero al llegar a la escuela puede ser difícil ya que se trabaja de manera diferente a lo que se tiene acostumbrado. Los maestros deberán de buscar diferentes estrategias para que los niños se sientan o esten motivados y así mismo con la motivación puedan captar la información
Buenas tardes profesor, pues como la lectura #6 nos dice que el lenguaje integral es un camino fácil para el desarrollo del lenguaje, la verdad a mi la palabra integral me causaba conflicto así que decidí buscarla en el diccionario, en el cual nos dice que integral es Que comprende todos los aspectos o todas las partes necesarios para estar completo.
ResponderEliminarPor tal motivo el lenguaje integral comprende todo completamente, desde lenguaje oral hasta escrito, conforme vamos aprendiéndolo todos los niño tienen como desarrollarlo y también nos dice que la forma de enseñarlo debe ser en un ambiente e interacciones apropiadas para influir en la velocidad y la dirección del aprendizaje personal.
Algo muy importante es que el lenguaje integral se centra en el significado y no en el lenguaje como tal y debe tener en cuenta todos sus propósitos.
El lenguaje integral o integrado se considera así porque está integrado por el proceso de aprendizaje y es la capacidad que tenemos para aprender a leer y escribir incluye el lenguaje cultura comunidad alumnos y maestros menciona que los maestros tienen la teoría de que las escuelas existen para los niños y no viceversa.
ResponderEliminarEl lenguaje integral reconoce palabras sonidos letras y frases y también nos dice la en la lectura que la visión de lo del lenguaje a través del currículum es que el lenguaje se aprenda más fácil Cuando es integral y está en contexto natural y Qué es un proceso fundamental para el desarrollo del aprendizaje lingüístico y el lenguaje a través del aprendizaje además menciona que la conquista del poder puede ser a través de un Escuchar hablar escribir y leer y su ejercicio en la sociedad
"Lenguaje integral"
ResponderEliminarEl lenguaje integral es un proceso de aprendizaje donde los conocimientos que tiene el niño se ven reflejados dentro de su entorno social que le rodea, el niño adquiere y crea conocimientos nuevos haciéndose preguntas y buscando respuestas, utilizando el lenguaje el niño aprende y crea nuevos conocimientos, buscando un camino que lo lleve a un buen desarrollo, una vida mejor. Es por eso esencial que al niño se le integre el aprendizaje de nuevas cosas para mejorar y tener una vida digna y favorable, con el tiempo. La escuela juega un papel importante, --es quizás el lugar donde el niño aprende más cosas que en su casa-- en ella es necesario que como futuros maestros intentemos integrar un proceso donde se trabaje con palabras, sílabas, sonidos, ortografía, caligrafía, ejercicios simples que ayuden a entender leer y hacer cosas seguras y nuevas. Preguntar para escuchar respuestas y hacer una pequeña investigación de experiencias que dificulten el aprendizaje mediante las preguntas de su realidad, es necesario, que los niños aprendan a realizar preguntas, a escuchar preguntas, dar respuestas y entender respuestas. Trabajar de manera colectiva estimulante ayudara para que el niño logre entender el lenguaje, su cultura, su comunidad, todo su mundo que le rodea. Es necesario tener en cuenta materias donde se utilice la lógica, que esa materias sean divertidas ayuden y liberen la capacidad de leer, escribir, escuchar, hablar y pensar consiguiendo así una toma de conciencia, las actividades no deben de ser aburridas para que al niñ@ no se le haga tedioso, evitar que las actividades se obliguen o sean aburridas, crear un ambiente armonioso donde el niñ@ se libere y sea el mismo, esto se logrará mostrando interés y compromiso dentro del aula queriendo a los alumnos y demostrando afecto y que la escuela existe para los niños y no los niños para las escuelas como dicen los maestros, se lograra un mejor trabajo. Tenemos que amar nuestra carrera y sentirnos orgullosos de lo que somos para obtener mejores frutos enseñar a leer, escuchar, hablar, y escribir no será una tarea fácil, pero no imposible, todo se puede lograr en esta vida. Debe existir un respeto entre maestro alumnos para lograr una confianza y generar una autonomía los niños deben de saber que el maestro guía, monitorea, alienta, apoya y que ayuda a tener un mejor aprendizaje. Dentro del aula se tiene que tomar en cuenta que existan dentro de ella distintos libros, revistas, periódicos, guías, carteles, cartulinas, etc. Todo tipo de materiales didácticos que ayuden a un mejor aprendizaje, los niños deben de generar un interés un amor para lo que ellos quieran leer o escribir.
El lenguaje integral: el camino fácil para el desarrollo del lenguaje.
ResponderEliminarTambién conocido como el lenguaje integrado porque consideramos que el proceso de lenguaje está integrado en el proceso de aprendizaje.
Este está confundido en Canadá y en Australia. En Estados Unidos sigue siendo una desición política y profesional: el maestro debe decidir entre adoptar o no el "lenguaje integral", entre rechazar o no la tecnología de los libros de texto y las pruebas de aprendizaje.
Los niños aprenden el lenguaje oral en sus hogares sin que nadie lo divida en fragmentos pequeños. Lo aprenden cuando lo necesitan para expresarse y entienden lo que dicen los otros, siempre que están con las personas que utilicen el lenguaje con sentido y con propósito determinado.
De esta manera, los maestros pueden trabajar con los niños respetando su crecimiento. El aprendizaje del lenguaje se vuelve fácil en la escuela como lo es fuera de ella y es más interesante. Más estimulante y más divertido, tanto para los niños como para sus maestros. Lo que ocurre en la escuela apoya y amplia lo que ocurre antes y fuera de ella. Los programas de "lenguaje integral" incluye todo: LENGUAJE, CULTURA, COMUNIDAD, ALUMNOS Y MAESTROS.
Ub programar integral es más placentero y más divertido.